Русский язык Олимпиадные задания 5-6 классы Л.Р. Ефремова

Интерес к русскому языку воспитывается всей классной и внеклассной работой по предмету. Немаловажное значение при этом имеет и чувство соревнования, которое неизбежно возникает при организации многих видов работы. Именно таким соревнованием, проводимым в целях популяризации языковой культуры, и могут стать олимпиады. Олимпиада проверяет знания по русскому языку в объеме программы, уровень развития речи, грамматический кругозор школьников. Олимпиада выявляет лучшего. Каждый может попробовать в ней свои силы. Олимпиада – одна из наиболее массовых форм внеурочной работы по учебным предметам, она помогает готовить обучающихся к жизни в современных условиях, условиях конкуренции. В основе подготовки к олимпиадам лежит принцип системности и непрерывности.

Данное пособие содержит задания, которые помогут ученикам 5–6 классов проверить свои знания по всем разделам русского языка, а учителю – подготовить их к школьной, районной, городской и другим олимпиадам разных уровней. Задания развивают логическое мышление обучающихся, расширяя кругозор и повышая интерес к изучению русского языка. Авторы сделали подборку заданий, разнообразных по форме и содержанию, охватывающих все уровни языка. По уровню сложности вопросы опираются на школьную программу и содержат элементы, позволяющие выявить и оценить языковое чутье и лингвистический кругозор обучающихся. Представленные задания помогают проверить:

владение орфоэпическими нормами русского литературного языка (ударение, произношение твердых и мягких согласных, непроизносимые согласные и т. д.);
знание истории русского алфавита и основных этапов становления русской орфографии;
знание русской фразеологии и умение анализировать функционирование фразеологизмов в художественном тексте;
знание речевых норм русского языка и понимание их обусловленности языковой системой;
навыки синхронного и диахронического морфемного и словообразовательного анализа;
знание морфологической системы русского языка и навыки морфологического анализа слова;
знание синтаксической системы русского языка и умение анализировать синтаксические явления повышенной сложности;
осведомленность в области истории русского языкознания.
Вопросы для подготовки к олимпиаде состоят из двух уровней сложности: вопросы и задания, которые проверяют знания  школьной программы для данного класса, вопросы и задания повышенной трудности. Среди упражнений немало таких, которые развивают логическое мышление, смекалку. Учитель в системе имеет возможность проверить знания ученика, подготовить его к школьному туру олимпиады. В качестве образца предлагается несколько вариантов для проведения олимпиады в классе, в школе.

Тренировочные упражнения подобраны по принципу «от простого к сложному». Подборка заданий позволит учителям компетентно, на высоком уровне подготовить своих учеников к участию в олимпиадах, может быть полезно родителям для оказания помощи своим детям в освоении сложностей русского языка, учащимся для самостоятельных занятий с целью проверки лингвистических, стилистических, грамматических и пунктуационных знаний, умений и навыков.

Авторы-составители желают успехов всем, кто работает с одаренными детьми.